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2011/10/02

【センター過去問】 平成21年度(追) 第1問 C

次の文において、話者が太字で示した語を特に強調して発音した場合、話者が伝えようとした意図はどれが最も適当か。

Mari is sometimes sleepy in class. I'll ask her if she has told the teacher why.

(1) It is better to ask Mari than to tell her.
(2) It is important to explain why.
(3) It is Mari who should explain.
(4) It is not enough that only Mari's classmates know.

(平成21年度(追) 第1問 C)

マリは授業中時々眠くなることがある。彼女がその理由を先生に話したかどうかたずねてみるつもりだ。

in classは冠詞がないので「授業中に」という意味。ifは「~かどうか」、whyのあとはwhy she is sleepy in class (彼女が授業中なぜ眠くなるか)が省略されています。

(1) It is better to ask Mari than to tell her.
マリに話すよりたずねたほうがいい。

(2) It is important to explain why (she is sleepy in class).
彼女が授業中なぜ眠くなるのか説明することが重要だ。

(3) It is Mari who should explain.
説明すべきなのはマリだ。

この文は関係代名詞の文ではなくて、強調構文です。

It is Mari that should explain.

とも言えます。このように、強調される語が人の場合は、まるで関係代名詞のようにwho/whomが使われることがあります。同じく物の場合はwhichが使われることがあります。

(4) It is not enough that only Mari's classmates know.
マリのクラスメートだけが知っているのは十分ではない。

このItはthat節の内容を表す形式主語です。

この問題では、teacherを強調しているので、先生が理由を知っているかどうかが鍵のようです。したがって、(1)のように質問するのか、話すのかは問題ではないし、(2)のように理由が問題ではないし、(3)のようにだれが先生に説明するかも問題ではありません。

(4)では、クラスメートは理由を知っているけれど、先生だけが知らないようです。だから、先生にも理由を話すべきだというわけで、それをマリがやったかどうかという問題文と合致します。正解は(4)です。

It is not enough that only Mari's classmates know.
マリのクラスメートだけが知っているのは十分ではない。

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Author:塾長
1957年生まれ。小学校6年生のとき、独学で英語を勉強し始め、大学卒業後、塾業界へ入り、その後20年間、小学生の英会話から、大学受験英語まで指導してきました。趣味はフライトシミュレーターとルアーフィッシング。

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